La victoria de la Selección Argentina de Fútbol por 2 a 0 frente a Austria, disputada este lunes en horario coincidente con el turno tarde escolar en Catamarca, dejó algo más que festejos por el resultado deportivo: también abrió un fuerte debate sobre las desigualdades que existen entre los establecimientos educativos de la provincia.
Todo comenzó el viernes, cuando el Ministerio de Educación de Catamarca envió una comunicación oficial autorizando a las instituciones educativas, tanto de gestión estatal como privada, a organizar espacios para compartir el encuentro deportivo.
La medida, según se indicó, buscaba que cada establecimiento pudiera definir “la modalidad más adecuada según sus características y necesidades”. En teoría, no implicaba suspensión de clases ni modificaciones en el régimen de asistencias, aunque en la práctica esto último no siempre se cumplió.
Sin embargo, apenas conocida la decisión comenzaron a multiplicarse en redes sociales críticas y cuestionamientos. Muchos lectores apuntaron a la evidente diferencia de condiciones entre escuelas privadas, generalmente mejor equipadas, y numerosos establecimientos públicos que atraviesan problemas estructurales o ni siquiera cuentan con servicios básicos como internet.
En ese contexto, INFORAMA realizó un relevamiento que, aunque representa una muestra mínima, sirve para reflejar una realidad evidente: cada escuela hizo lo mejor que pudo con lo que tuvo.
De la pantalla gigante a la no-transmisión
Uno de los casos más comentados fue el del Colegio Padre Ramón de la Quintana, institución de gestión privada donde alumnos y docentes siguieron el partido en una pantalla gigante instalada en el patio techado del establecimiento. Un video enviado a Inforama mostrando ese momento rápidamente se viralizó y, hasta el cierre de esta nota, acumulaba más de 4 mil likes y cerca de 60 mil reproducciones.
Una escena muy distinta, aunque igual de festiva, llegó desde la Escuela Sarmiento-Moreno, establecimiento público céntrico. Allí, estudiantes de 6° “F” organizaron todo por su cuenta: prepararon una pantalla, una picada e incluso improvisaron una especie de “altar futbolero” con sahumerios, muñequitos de jugadores y banderas argentinas para acompañar a la Scaloneta. Los goles se gritaron con euforia y luego hubo festejo en el patio.
También hubo ingenio en la Escuela N° 48 Ramón Rosa Olmos y la Escuela N° 28 Clorinda Orellana Herrera, donde funcionan primaria y secundaria en un mismo edificio. Como las aulas eran pequeñas, decidieron trasladar un proyector al patio, aunque la nitidez de la imagen no iba a ser la mejor. El frío no ayudó, pero igual pudieron compartir la experiencia. En total participaron unos 25 alumnos de primaria y secundaria junto a preceptores, profesores y directivos.
Quizás una de las historias más llamativas se dio en la Escuela San Jorge. Allí, los problemas de conectividad casi dejan a los chicos sin partido, hasta que una docente de primaria tomó la iniciativa y compartió los datos móviles de su teléfono para que todos pudieran ver el encuentro.
Una escena que recordó aquella famosa frase de Javier Mascherano durante el Mundial: “Hoy te convertiste en héroe”.
No todas las escuelas, sin embargo, pudieron encontrar alternativas. En la Escuela José Cubas comunicaron formalmente a la comunidad educativa que las clases continuarían con normalidad, ya que el establecimiento no cuenta ni con servicio de internet ni con televisor para transmitir el partido. El "faltazo" fue masivo.
Más allá del triunfo argentino, la jornada dejó una postal que volvió a poner sobre la mesa una discusión incómoda pero recurrente: cuando una misma medida se aplica en contextos profundamente distintos, las desigualdades terminan quedando más expuestas que nunca.
Lo que ocurrió este lunes en las escuelas catamarqueñas mostró justamente eso: mientras algunos vivieron una verdadera fiesta mundialista, otros tuvieron que improvisar… y algunos ni siquiera pudieron participar.