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“Leemos con Vos”: el nuevo programa de alfabetización en la Capital

La Municipalidad de la Capital lanzó el programa “Leemos con Vos”, una iniciativa de alfabetización destinada a jóvenes y adultos que no lograron consolidar la lectura y la escritura

Durante una entrevista en el programa Catamarca a Diario de INFORAMA Radio, la directora de Políticas Sociales Educativas, Fiorella Farroni, destacó que la iniciativa busca acercar herramientas básicas de aprendizaje a distintos barrios de la ciudad.

Una respuesta a una necesidad detectada

El programa surge a partir del trabajo territorial que el municipio ya viene desarrollando con clases de apoyo escolar en distintos barrios. En ese contexto, se identificaron dificultades de alfabetización también en adultos.

“Hemos recibido a mamás o papás que se acercaron a consultar, o jóvenes que han terminado el secundario y sin embargo no cuentan con la herramienta de poder desenvolverse bien en la lectura y escritura”, explicó Farroni.

Frente a esta realidad, la propuesta apunta a eliminar barreras de acceso. “Quisimos llevar la enseñanza directamente a los barrios, sobre todo al norte y al sur, para que la distancia y la formalidad no sean una barrera”, señaló.

Cómo será el cursado

El programa tendrá una duración de tres meses y se organizará en encuentros presenciales de 90 minutos, dos veces por semana, en tres sedes:

Para inscribirse, los interesados deben acercarse a cualquiera de las sedes con fotocopia de DNI. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 8 de mayo, con inicio de clases desde el 11 de mayo.

Aprendizaje para la vida cotidiana

El objetivo del programa es que los participantes adquieran herramientas prácticas de lectura y escritura aplicadas a situaciones diarias, como interpretar carteles, redactar mensajes o comprender textos simples.

“Busca fortalecer la autoestima y dar seguridad, que es algo muy importante para moverse en la ciudad”, subrayó Farroni.

A diferencia de otros esquemas formales, no habrá exámenes tradicionales, sino un seguimiento continuo del progreso de cada estudiante.

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