La Escuela Secundaria N°11 “Abel Acosta” del departamento Santa María, llevó a cabo su proyecto juvenil escolar llamado “Pulmón Ecológico”. Esta iniciativa se enmarca dentro del programa Parlamento Juvenil del Mercosur, dependiente de la Dirección de Programas Educativos de la cartera educativa local, liderada por Andrea Centurión.
El proyecto “Pulmón Ecológico” tiene como objetivo recuperar un espacio con fines didácticos, recreativos y de esparcimiento. El mismo se lleva a cabo en el campo didáctico de la Escuela N°11 y ha sido abordado desde los espacios curriculares de “Ciencias de la tierra” y “Proyecto de investigación en contexto”, con los cursos de 6to año 1, 2 y 3 división, de la modalidad ciencias naturales. Todo esto desde la perspectiva de la educación ambiental.
Los alumnos y docentes comenzaron con visitas de relevamiento del terreno, con el fin de resignificar su valor natural y recuperar sus condiciones ecológicas. En este espacio se determinaron áreas de trabajo e identificación de las tareas a realizar, tales como el desmalezamiento, para posteriormente desarrollar el diseño y planificación de un paso vital como es la reforestación. Para ello, realizaron excavaciones con el fin de preparar la zona para la plantación de especies autóctonas.
Además, en el marco del proyecto se llevaron a cabo diversas intervenciones como una campaña realizada por los alumnos de 6to año asociado al JIN N° 11 – anexo 1, de la Secundaria N°11. En esta ocasión, los estudiantes realizaron un taller de reciclaje con la construcción de juguetes con materiales reciclados. Las actividades dieron inicio con los niños de la salita de 5 años, a fin de observar la clase y repasar junto a la docente temas referidos al cuidado del medio ambiente.
Los proyectos como “Pulmón Ecológico” son una apuesta y un reconocimiento a las capacidades, habilidades e ideas innovadoras que las y los jóvenes desarrollan en los distintos ámbitos educativos. Además, promueven la participación de las familias, la comunidad y los actores institucionales para el fortalecimiento de la inclusión educativa.
